学院新闻|班子集体“把脉”促成长,团队专项“会诊”助提升——传媒技术学院领导班子开展新教师教学专项指导

        为响应学校“唤醒课堂・心系学生”教风建设系列活动号召,持续跟踪新教师教学能力成长,针对教育教学中的薄弱环节,解决课堂教学中的痛点难点问题,助力新教师快速站稳讲台、尽快提升业务水平,继开学初新教职工业务培训会之后,传媒技术学院协调好学院各项工作安排,领导班子全体成员一起,通过集体听课和课后研讨,开展新教师听课“把脉”与教学专项“会诊”活动,以领导班子集体之力帮助新入职教师量身定制教学改进方案,用精准指导推动学院教风建设走深走实,助力教学质量稳步提升。

        此前,学院已通过2025年秋季新教职工培训会,从师德师风、绩效考核、职称评审、教学规范等维度为新教师筑牢理论基础。此次领导班子集体听课“会诊”则聚焦课堂教学环节,院长朱强、党总支书记张佳奇带队,院长助理卜言彬、宋燕燕及“两办”主任、教研室主任共同参与,组成专项指导组,采取“随堂听课+课后座谈”的模式,深入新教师课堂一线,全程观察教学流程——从教学目标呈现、教学内容衔接,到课堂互动设计、教学节奏把控,再到作业布置与学情反馈,全面记录教学过程中的亮点与待改进之处。

        课后专项“会诊”座谈环节,领导班子成员全员参与、多对一与新教师深入交流。大家既充分肯定了新教师在教学态度、课件制作等方面的用心,也各自结合听课记录提出针对性改进建议。院长朱强教授强调,新教师成长需“理论学习与实践打磨并重”,学院将持续通过“听课会诊”“老带新”等机制,为新教师搭建成长平台,帮助其尽快完成角色转变,成长为兼具专业能力强与教学素养高的优秀教师。

        传媒技术学院将新教师教学跟踪指导纳入教风建设常态化工作,领导班子通过不定期集体听课“会诊”、阶段性集中复盘、专项培训等形式,持续关注新教师成长动态。此次活动既是学院落实学校教风建设要求的具体举措,也是打造“示范性课堂”、培育优秀教师队伍的重要实践。未来,学院将继续以教风、学风、工作作风建设为抓手,不断探索精准化、个性化的教学指导机制,助力新教师快速提升业务能力,为学院教育教学质量提升与长远发展注入坚实新生力量,切实将“唤醒课堂・心系学生”的教风建设理念转化为教书育人的实际成效。

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