学院新闻|以评促建,聚力攻坚:传媒技术学院召开合格评估专题工作部署会

        为切实做好本科教学工作合格评估准备,明确评建任务、凝聚工作共识,我院近日召开合格评估专题工作部署会,全体教职工参会。院长朱强围绕评估重要意义、指标体系及具体工作安排作详细部署,明确“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针,全面推进教学质量提升与内涵建设。

        一、深刻认识评估意

        朱院长强调,合格评估关乎学院生存与发展,是检验办学质量、规范办学行为的核心标尺,更是凝聚师生共识、提升育人效能的关键契机。它不仅直接影响学院的社会声誉,更深刻关系到人才培养质量的迭代升级,关系到每一位师生的成长发展与切身利益,全院上下必须以高度的责任感和使命感,抓实抓细评估各项准备工作,全力以赴交出满意答卷。

        二、精准解读评估指标

        会上,朱院长详细领学《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》,帮助老师们清晰把握考察重点、明确达标要求。评估聚焦本科教育教学核心使命,围绕7个一级指标、40个观测点系统展开,重点考察教育教学水平、专业与课程建设、实践教学、质量监控、学风建设等核心内容,覆盖教学全流程、育人各环节。

        朱院长强调专家进校后,将通过课堂听课、师生座谈、随机查阅资料、核查试卷论文等方式全面了解教学状况。试卷批改不规范、教学文档缺失等任何细微环节的疏漏,都可能成为影响评估结果的关键因素,引发评估风险。全体教职工必须摒弃侥幸心理,以“零差错”为目标,对照指标逐项自查自纠,确保每个环节都规范达标、经得起检验。

       三、系统部署评建工作

        针对评建工作,朱院长从“查缺补漏”和“长效落实”两方面作出具体安排,确保评估准备工作有序推进。

        教学质量是合格评估的核心要义,近期学院正有序开展期中教学检查。工作中,需将教风学风建设深度融入教学检查等常态化工作,以合格评估标准为标尺,全面排查教学各环节潜在漏洞。明确教师层面需严守《南京传媒学院教师课堂教学十不准》,强化考勤与课堂互动,提升学生“抬头率”与参与度。学生层面通过班主任巡查宿舍、学风督导等机制,营造“勤学、善思、笃行”的学习氛围。同时,深入推进“课堂革命”,积极运用AI技术赋能教学模式创新,持续提升课堂教学实效。

        以合格评估指标为标准,做好当前及今后教学工作,需兼顾日常规范与长期机制建设。要将评估要求全面贯穿课程建设、课堂教学、实践实训、考核评价等日常教学全链条,推动教学各环节实现常态化规范、标准化落地,让评估标准成为教学工作的基本准则。同时,建立健全教学质量持续改进机制、师资队伍建设长效机制、学风建设常态化机制等,以评促建、以评促改、以评促管,让评估成果转化为提升教学水平的持久动力,实现学院教育教学质量的稳步提升与可持续发展。

        会议最后,朱院长再次强调,全体教职工必须高度重视、全员参与合格评估,熟知二十字方针及各项观测点要求,真正把评估理念融入日常工作的每一个环节,以实际行动扛起评估责任,抓实抓细各项工作,为学院高质量发展筑牢根基。

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